Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias y estar acorde con los estándares curriculares.

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica y densidad de los mismos.

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de saber comparar los signos de positivo y negativo al momento de ubicarlos en una suma y resta en enteros, fracciones y decimales.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al finalizar la planeación.

Enfoque: Competencias y estándares curriculares.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de números (positivos y negativos) y pide que los ordenen de mayor a menor sin utilizar la recta numérica.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos representar estos números en una recta numérica? ¿Qué diferencias hay entre los números positivos y los negativos?

Desarrollo:

• Explicación sobre la recta numérica y su utilización para representar números positivos y negativos.


• Actividad de indagación en grupos: Los alumnos deberán ordenar una serie de números con signo utilizando la recta numérica.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anter