Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si conocen mitos o leyendas de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán escribir en un papel lo que saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Se presentará a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y se les explicará que trabajarán en la comparación de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará investigar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y de otro pueblo antiguo de otra parte del mundo. Deberán buscar información sobre los mitos, sus personajes, su origen, su significado, etc.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre los mitos fundacionales que investigaron.


• Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las similitudes y diferencias que notaron entre los mitos de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se les preguntará a los alumnos si recuerdan lo que investigaron sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel las similitudes y diferencias que notaron entre los mitos de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Desarrollo:

• Trabajo en