Introducción al tema y análisis de textos informativos

Geraldine Sánchez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos informativos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos informativos y su importancia en la comunicación escrita.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunicación escrita.

  • Reflexión sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en la escuela.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de textos informativos y análisis de sus características (estructura, lenguaje, uso de signos de puntuación).

  • Promover la participación de los alumnos en el análisis y la identificación de las características de los textos.

  • Realizar preguntas orientadoras para guiar el análisis de los textos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos informativos en su entorno (periódicos, revistas, páginas web) para traer a la siguiente sesión.


Sesión 2: Producción de textos informativos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de producir textos informativos empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y la importancia de los textos informativos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en la escuela, y cómo esto puede afectar el aprendizaje.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Revisar los ejemplos de textos informativos que los alumnos tr