Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Problemática a abordar - Adicciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentar la problemática de las adicciones y su relación con los pueblos antiguos. Plantear preguntas disparadoras como: ¿Crees que las adicciones existían en estas civilizaciones? ¿Cómo crees que afectaron su desarrollo?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una civilización antigua.


• Proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.) para investigar sobre el uso y gestión del agua en esa civilización y su impacto en su desarrollo histórico.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser en formato de cartel, PowerPoint, etc.) resumiendo la información obtenida y destacando la relación entre el agua y el desarrollo de esa civilización.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Iniciar una reflexión colectiva sobre cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de cada civilización y qué enseñanz