La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

MARIA DEL ROSARIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: La contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Presentar y explicar el objetivo y la importancia de trabajar la diversidad lingüística.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en México y el mundo.

  • Mostrar ejemplos de expresiones lingüísticas a través de videos y canciones de diferentes culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se manifiesta la diversidad lingüística en nuestro entorno.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua o dialecto para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a Internet para que los alumnos investiguen sobre la lengua o dialecto asignado.

  • Los alumnos deberán elaborar un informe sobre la historia, características y expresiones culturales relacionadas con esa lengua o dialecto.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente la información recopilada.


Sesión 3: Creación de textos y medios de comunicación (45 minutos)



  • Explicar la importancia de utilizar diversos tipos de texto y medios de com