La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del problema: la disminución de especies en la comunidad y la relación con la urbanización.


• Planteamiento de la pregunta: ¿cuál ha sido el impacto de la urbanización en la biodiversidad?


• Motivación a los alumnos para investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y la importancia de trabajar de manera interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la urbanización en la biodiversidad.


• Asignación de tareas de investigación y búsqueda de información sobre el tema.


• Fomento de la cooperación y colaboración entre los integrantes de los grupos.


• Uso de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Elaboración de conclusiones sobre el impacto de la urbanización en la biodiversidad.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Planteamiento de acciones propuestas por los alumnos para cuidar y preservar la biodiversidad.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.


• Recordatorio de la pregunta a investigar: ¿cuál ha sido el impacto de la urbanización en la biodiversidad?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de actividades prác