Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
bessiy sanchez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
integración de habilidades y competencias, así como promover el aprendizaje activo y significativo de los alumnos.
Nombre de la clase: Descubriendo alimentos saludables en nuestra comunidad
Sesión 1:
Objetivo:
- Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad motivadora: "Descubriendo alimentos saludables".
- Los alumnos formarán equipos y deberán buscar en una caja diferentes imágenes de alimentos.
- Cada equipo deberá separar los alimentos en dos grupos: saludables y no saludables.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un video corto sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
- Conversación guiada sobre el video, resaltando los alimentos mostrados y sus beneficios para la salud.
- Actividad: "Mi plato saludable".
- Cada alumno dibujará en un papel un plato y deberá dibujar en él los alimentos saludables que conozca.
- Cierre (10 minutos):
- Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarán sobre los alimentos que dibujaron.
- Conversación final destacando la importancia de consumir alimentos saludables.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre los alimentos saludables que existen en su comunidad.
Sesión 2:
Objetivo:
- Los alumnos identificarán los alimentos saludables que existen en su comunidad, mediante la investigación y consulta de diversas fuentes de información.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.
- Actividad motivadora