Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Distinguir alimentos y bebidas saludables de los que ponen en riesgo la salud.


• Reconocer opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños.
   
   
   • Realizar una dinámica de atención y concentración para captar su interés y mantener su atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una pantalla o tarjetas impresas.
   
   
   • Pedir a los niños que identifiquen y nombren cada uno de los alimentos y bebidas.
   
   
   • Clasificar los alimentos y bebidas en dos columnas en el pizarrón o en una hoja de papel grande, etiquetadas como "saludables" y "no saludables".
   
   
   • Explicar brevemente las características de cada alimento y bebida en relación a su impacto en la salud.
   
   
   • Realizar preguntas para promover la reflexión y participación de los niños, como por ejemplo: ¿Cuál de estos alimentos y bebidas creen que es mejor para su salud? ¿Por qué?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los niños puedan identificar y clasificar alimentos y bebidas saludables en su entorno.
   
   
   • Pedir a los niños que compartan sus ideas y conclusiones sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer la importancia de los hábitos alimentarios saludables en la calidad de vida.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una dinámica de atención y concentración para captar el interés de los niños nuev