Introducción al tema y definición del problema.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los estudiantes con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los estudiantes deben investigar y analizar cómo los antiguos pueblos de México concebían y representaban el nacimiento, la vida y la muerte, y compararlo con sus propias ideas y concepciones actuales.

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema.

• Inicio: Presentación del tema y contextualización de los pueblos antiguos de México.


• Desarrollo: Planteamiento del problema y discusión en grupos pequeños sobre las representaciones actuales de nacimiento, vida y muerte.


• Cierre: Puesta en común de las ideas generadas en los grupos y definición de los aspectos a investigar.

Sesión 2: Investigación sobre los pueblos antiguos de México.

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Desarrollo: Investigación en grupos sobre los pueblos antiguos de México y cómo concebían el nacimiento, la vida y la muerte.


• Cierre: Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Comparación entre representaciones actuales y antiguas.

• Inicio: Reflexión sobre las investigaciones realizadas y planteamiento de las similitudes y diferencias encontradas.


• Desarrollo: Comparación entre las representaciones actuales y antiguas en grupos pequeños.


• Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones