Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los niños.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto pedagógico de aula: "Travesía por Tunja: Una acuarela de experiencias"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto pedagógico de aula "Travesía por Tunja: Una acuarela de experiencias".


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra cultura.


• Introducción del concepto de narración de historias.


• Actividad 1: Los estudiantes traerán un cuento corto de su elección para compartir con sus compañeros. Cada niño tendrá la oportunidad de contar su historia y los demás prestarán atención y harán preguntas al final.


• Actividad 2: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y seleccionarán una historia para representarla utilizando títeres o disfraces. Se les animará a ser creativos y a usar diferentes lenguajes (oral, corporal, visual) para narrar la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de lo aprendido sobre narración de historias.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente. Los estudiantes prestarán atención y podrán hacer preguntas o comentarios al final.


• Actividad 2: Creación de un libro ilustrado. Los estudiantes trabajarán en parejas para escribir y dibujar una historia corta. Se les proporcionarán hojas de papel y materiales artísticos. Al final de la sesión, cada pareja compartirá su libro con el resto de la clase.

Sesi