Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables

Irlanda Pelatos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo sostenible y promover el pensamiento crítico y la creatividad en los alumnos.


Tema: Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integración de la cultura y tradiciones de México.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto de emprendimiento (evaluación del diseño, viabilidad y sustentabilidad del proyecto)

  2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el desarrollo del proyecto.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables exitosos en México y destacar sus beneficios económicos y sociales.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los elementos del sistema técnico y su importancia en los emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Presentación de ejemplos de problemáticas locales en la comunidad y discusión en grupo sobre posibles soluciones desde un enfoque sustentable y emprendedor.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una problemática local específica a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre la problemática asignada, incluyendo su relación con la cultura y tradiciones de México.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover emprendimie