Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "LOS ALUMNOS DESCONOCEN"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Debate grupal sobre las representaciones e ideas de los alumnos y los antiguos pueblos de México. 2) Elaboración de un mural en grupos donde se muestren las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y los antiguos pueblos de México.

Planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación de la temática a trabajar.


• Planteamiento del problema "LOS ALUMNOS DESCONOCEN" y motivación para su resolución.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes imágenes y videos de los antiguos pueblos de México.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Recopilación de información en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y los antiguos pueblos de México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anteri