Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Martha Aracely Cervantes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando sus necesidades físicas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (15 minutos)



  • Saludo inicial y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Presentación del tema a través de una dinámica participativa. Los niños formarán un círculo y se pasará un objeto (por ejemplo, una pelota) mientras se nombra una acción de higiene personal. Cada niño que reciba el objeto deberá decir una acción de higiene que practica en su rutina diaria.

  • Reflexión grupal sobre las acciones mencionadas y cómo contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Acciones de higiene y limpieza diarias (15 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las acciones de higiene mencionadas.

  • Juego de roles: los niños se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones de la vida diaria donde se requiere realizar una acción de higiene. Por ejemplo, lavarse las manos antes de comer, cepillarse los dientes antes de dormir, etc.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones y cómo nos benefician a nivel personal y colectivo.


Sesión 3: Actividad física para el cuidado de la salud (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de realizar actividad física para mantenernos saludables.

  • Realización de una actividad física en el aula, como una rutina de ejercicios o una canción con movimientos corporales.

  • Reflexión final sobre la importancia de combinar el cuidado de la higiene personal con la actividad física para mantener un estilo de vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: el docen