Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias

• Inicio: Se les preguntará a los alumnos si conocen o han escuchado alguna historia y cómo se sienten cuando las escuchan. Luego se les comentará que en esta actividad aprenderán a narrar sus propias historias.


• Desarrollo: A través de la lectura de un cuento, se les mostrará cómo se estructura una historia (introducción, desarrollo y desenlace). Los alumnos podrán interactuar con preguntas y comentarios durante la lectura.


• Cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan una historia que conozcan y les guste. Se seleccionarán dos historias para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Creación de historias

• Inicio: Se recordarán las historias seleccionadas en la sesión anterior y se comentará que en esta sesión crearán sus propias historias.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán materiales como imágenes, tarjetas, objetos y palabras para que puedan crear sus historias. Se les animará a utilizar su imaginación y a pensar en secuencias lógicas para sus historias.


• Cierre: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando los recursos de los lenguajes artísticos que deseen (dibujo, teatro, músic