Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América

Daniel Anaya
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas.


Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos desconocen su historia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Competencias y habilidades comunicativas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta disparadora: "¿De dónde creen que vienen los primeros habitantes de América?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles respuestas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir a los alumnos a las diferentes teorías y evidencias que explican el poblamiento original de América.

  • Proporcionarles recursos como libros, textos, videos y páginas web confiables para que investiguen y recojan información sobre las teorías mencionadas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una teoría específica para que profundicen en ella y analicen sus fortalezas y debilidades.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta un resumen de su teoría y las conclusiones a las que llegaron.

  • Invitar a los alumnos a expresar su opinión personal y tomar una postura con respecto a las teorías presentadas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente las teorías presentadas en la sesión anterior.

  • Presentar un video o una historia que muestre diferentes puntos de vista sobre el poblamiento original de América.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos e