Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América
Daniel Anaya
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades comunicativas.
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El poblamiento original de América
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Los alumnos desconocen su historia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Competencias y habilidades comunicativas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta disparadora: "¿De dónde creen que vienen los primeros habitantes de América?"
- Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles respuestas.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir a los alumnos a las diferentes teorías y evidencias que explican el poblamiento original de América.
- Proporcionarles recursos como libros, textos, videos y páginas web confiables para que investiguen y recojan información sobre las teorías mencionadas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una teoría específica para que profundicen en ella y analicen sus fortalezas y debilidades.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta un resumen de su teoría y las conclusiones a las que llegaron.
- Invitar a los alumnos a expresar su opinión personal y tomar una postura con respecto a las teorías presentadas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente las teorías presentadas en la sesión anterior.
- Presentar un video o una historia que muestre diferentes puntos de vista sobre el poblamiento original de América.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos e