Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en nuestro entorno?".


• Presentación del objetivo de la clase: "Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos".


• Breve explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día? ¿En qué situaciones los utilizamos?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación en línea: cada grupo deberá buscar información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en distintos contextos (hogar, trabajo, industria, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y explicar cómo se utiliza y en qué situaciones es útil.


• Presentación de los resultados de la investigación por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


• Vinculación del tema con el problema planteado inicialmente: ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar el problema de la falta de disciplina y concentración en el aula?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá pensar en soluciones creativas utilizando herramientas, máquinas e instrumentos para abordar el problema plante