Introducción y sensibilización

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos, así como de reconocer las mayúsculas en los nombres propios.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno.


2. Diálogo grupal: Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir correctamente los nombres y apellidos. Escuchar sus respuestas y fomentar la reflexión en torno a la identidad y la pertenencia.


3. Juego de identidad: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se presenten mutuamente, diciendo su nombre completo en voz alta y escribiéndolo en una hoja de papel. Fomentar la atención a las mayúsculas en los nombres propios.


4. Reflexión en grupo: Comentar las experiencias de los alumnos durante el juego de identidad y resaltar la importancia de reconocer y utilizar correctamente las mayúsculas en los nombres propios.

Sesión 2: Trabajo individual y en parejas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Practicar la escritura de nombres y apellidos propios, aplicando el uso correcto de las mayúsculas.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos propios, así como el uso de las mayúsculas.


2. Taller de escritura: Proporcionar a cada alumno un papel y pedirles que escriban su nombre comple