Introducción al estudio de los números y su ordenación

Vicente Niño
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y su ordenación (45 minutos)


Competencias a desarrollar:



  • Resolver problemas de manera autónoma.

  • Comunicar ideas matemáticas de manera clara y precisa.

  • Trabajar en equipo para resolver problemas.


Habilidades a desarrollar:



  • Ordenar números naturales de más de nueve cifras.

  • Leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Interpretar números decimales en diferentes contextos.


Valores a promover:



  • Respeto hacia los demás compañeros.

  • Responsabilidad en la realización de las actividades.

  • Colaboración y trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema relacionado con las fracciones: "Si tenemos una pizza y la dividimos en 8 partes iguales, ¿cuánto representa cada parte?"



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación del concepto de números naturales de más de nueve cifras y su ordenación.

  • Realización de ejercicios prácticos de ordenación de números naturales de más de nueve cifras, utilizando tarjetas numéricas.

  • Explicación del concepto de números decimales y su interpretación en diferentes contextos, como medidas de longitud, peso y dinero.

  • Resolución de ejercicios prácticos de interpretación de números decimales, utilizando situaciones cotidianas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y su relación con el problema de las fracciones.

  • Entrega de una actividad para realizar en casa, en la cual los alumnos deben relac