La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

MARIA DEL ROSARIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Explicación de la problemática de la contaminación del medio ambiente relacionada con la quema de residuos industriales y basura.

  • Actividad de sensibilización: Debate en grupos sobre la importancia de preservar el medio ambiente y la diversidad lingüística.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena de México y su relación con la cultura y el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea anterior: Presentación oral de la investigación sobre una lengua indígena y su relación con la cultura y el medio ambiente.

  • Introducción a la lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana y formas de interacción de hablantes de diversas lenguas.

  • Actividad de comprensión de lectura: Lectura de textos cortos y elaboración de organizadores gráficos para resumir la información relevante.

  • Tarea para la próxima sesión: Crear una infografía sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de una lengua indí