Introducción a la medición del tiempo

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición del tiempo
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y comprender la importancia de medir el tiempo, utilizando relojes de manecillas y digitales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los estudiantes un reloj de manecillas y un reloj digital, y preguntarles si saben cómo se utilizan. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de medir el tiempo en su vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles relojes de manecillas y digitales. Pedirles que investiguen cómo se utilizan y que realicen diferentes actividades para medir el tiempo, como cronometrar cuánto tardan en hacer distintas acciones. Cada grupo deberá registrar sus resultados.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Pedir a los grupos que compartan sus experiencias y resultados. Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se pueden utilizar los relojes de manecillas y digitales en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:
Tema: Comparación y ordenación de la duración de diferentes actividades
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo. Preguntarles si saben cuál es la duración de diferentes actividades cotidianas, como cepillarse los dientes, comer, dormir, etc.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los estudiantes