Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no identifican sus emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, sonidos, movimientos, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos exploren y experimenten con los diferentes elementos a través de diferentes materiales (pintura, papel, música, etc.).


• Reflexión y discusión sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2:

• Presentación de distintas expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) relacionadas con las emociones.


• Análisis y discusión de las diferentes emociones representadas en las obras de arte.


• Actividad práctica donde los alumnos creen sus propias obras de arte que expresen diferentes emociones.


• Reflexión y discusión sobre las emociones representadas en las obras creadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en las expresiones artísticas.


• Presentación de obras de arte realizadas por personas con discapacidad y discusión sobre la importancia de brindar oportunidades de expresión artística a todos.


• Actividad práctica donde los al