La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
enrique villalpando
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades, utilizando estrategias didácticas innovadoras y recursos tecnológicos.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes cuerpos de agua continentales y oceánicos, resaltando su importancia y diversidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar y comprender la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo (máximo 5 alumnos por equipo).
- Investigación guiada: Cada equipo deberá realizar una búsqueda de información sobre los diferentes cuerpos de agua continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Uso de recursos tecnológicos: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para buscar información en internet y realizarán anotaciones en un documento compartido.
Cierre:
- Socialización de los resultados: Cada equipo expondrá la información recopilada y realizará una presentación breve sobre los hallazgos más relevantes.
- Reflexión y discusión en plenaria: Se realizará una reflexión sobre la importancia de los cuerpos de agua continentales y oceánicos, así como su distribución en México y el mundo.
- Análisis del problema inicial: Se discutirá cómo la investigación y el análisis de la distribución de las aguas continentales pueden ayudar a los alumnos a identificarlas correctamente.
Sesión 2
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar los diferentes cuerpos de agua continentales?
Desarrollo:
- Activida