La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Lectura, Comprensión Lectora y Producción de Textos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con textos históricos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas. Se evaluará su capacidad de comprensión y análisis de información histórica.


2. Producción de texto argumentativo: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo en el que expongan sus conclusiones sobre el tema de la clase, fundamentando sus ideas con información histórica y evidencias.

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoción de la participación activa.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Se plantea el problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas? Se motiva la participación de los alumnos aportando ideas previas y generando preguntas.
Desarrollo: Se entrega a los alumnos un artículo histórico sobre el tema. Se les pide que lo lean y subrayen las ideas principales y los datos relevantes. Luego, se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre las consecuencias del arribo de los españoles y la colonización de las