Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no tienen una buena comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema respiratorio.


• Presentación de un video o animación que explique de manera sencilla el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Realización de una actividad de observación y registro: Los alumnos observarán imágenes del sistema respiratorio y realizarán una descripción escrita de lo que ven.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable.

Sesión 2:

• Recuperación de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus descripciones escritas y se realizará una puesta en común.


• Introducción de la temática de la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para construir un modelo representando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Presentación de los modelos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de entender cómo funciona el sistema respi