Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se fomentarán en cada sesión.

Sesión 1:
Competencias: Razonamiento matemático, resolución de problemas.
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central: "Aprender a aritmética y cómo utilizarla".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre la aritmética y qué dudas tienen al respecto.


• Plantear el objetivo de la clase: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y análisis de una sucesión de figuras y números. Los alumnos deberán identificar la regla que sigue la sucesión y expresarla de forma algebraica.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de sucesiones con progresión aritmética para que puedan identificarlas y representarlas algebraicamente.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y reflexionen sobre la importancia de la aritmética en la resolución de problemas.


• Resolver dudas y aclarar conceptos relacionados con la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Sesión 2:
Competencias: Comunicación, pensamiento crítico.
Inicio:

• Retomar el problema central: "Aprender a aritmética y cómo utilizarla".


• Plantear el objetivo de la clase: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar una actividad de anticipación, donde los alumnos traten de predecir cuál será el siguiente término de una sucesión aritmética.

Desarrollo:

• Rea