Creación de una leyenda

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas, creativas y de trabajo en equipo.

Objetivo de la planeación:

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de crear una leyenda a partir de elementos de la comunidad, promoviendo su lectura de manera creativa y respetando las características propias del género literario.

Sesión 1: Creación de una leyenda

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una leyenda literaria utilizando elementos de la comunidad.


2. Motivación: Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre leyendas conocidas por los alumnos, como la Llorona, el Cadejo, etc. Preguntar si conocen alguna leyenda de su comunidad.


3. Presentar el problema: Explicar que el objetivo de la sesión será que los alumnos elaboren una leyenda que refleje elementos propios de su comunidad.


4. Presentar los criterios de evaluación: Explicar a los alumnos los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar su trabajo, como la creatividad, la coherencia de la historia y el uso adecuado de los elementos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación y recolección de elementos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre leyendas de la comunidad. Cada grupo debe buscar al menos tres leyendas diferentes.


2. Análisis de los elementos: Una vez que los grupos hayan recolectado las leyendas, deben analizar los elementos presentes en cada una de ellas, como personajes, lugares, eventos sobrenaturales, moralejas, etc.


3. Creación de la leyenda: Los grupos deben elegir uno de los elementos investigados y utilizarlo como base para crear su propia leyenda. Deben asegurarse de s