La importancia de cumplir las reglas

MONSERRAT ABRIL ESPERANZA MEDINA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase


  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la democracia en nuestra vida cotidiana y cómo podemos participar en la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes".

  • Preguntas para reflexionar y activar el conocimiento previo: ¿Qué es la democracia? ¿Por qué es importante cumplir las reglas en la comunidad? ¿Qué situaciones has vivido donde se cumplieron o no se cumplieron las reglas?



  1. Desarrollo de la secuencia didáctica


Sesión 1: La importancia de cumplir las reglas (15 minutos)



  • Presentación de un caso problemático: "Imagina que en la escuela hay un niño nuevo que no quiere seguir las reglas y eso afecta la convivencia de todos. ¿Qué podríamos hacer para solucionar esta situación?"

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos posibles soluciones al problema presentado.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se llevará a cabo una discusión grupal donde se argumenten las razones de cada propuesta.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante cumplir las reglas en nuestra comunidad? ¿Qué beneficios trae el cumplimiento de las normas?


Sesión 2: Situaciones donde se cumplen y no se cumplen las reglas (20 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que se cumplen y no se cumplen las reglas en su comunidad y en su entorno familiar.

  • Compartir en parejas: Los alumnos se reunirán en parejas para compartir y comparar sus listas. Discutirán las diferencias y similitudes en las situaciones identificadas.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá sus observaciones con el resto del grupo y se generarán conclusion