Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Aprender a resolver operaciones y utilizar símbolos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades del siglo XXI: Pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación, colaboración.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes, llaves).


• Mostrar ejemplos de operaciones matemáticas sin utilizar los símbolos de agrupación y discutir los posibles resultados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de operaciones matemáticas y pedirles que las resuelvan en grupos pequeños.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los alumnos para llegar a un consenso en la resolución de las operaciones.


• Proporcionar material didáctico (tarjetas con operaciones) para que los alumnos puedan manipular los símbolos de agrupación y resolver las operaciones de manera visual.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Resaltar la importancia de utilizar los símbolos de agrupación para obtener resultados precisos en las operaciones matemáticas.


• Asignar como tarea la resolución de más operaciones utilizando los símbolos de agrupación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los símbolos de agrupación y su jerarquía en las operaciones matemáticas.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios de orden de ope