Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad.

Sesión 1:
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del agua potable y su importancia para la vida.


• Plantear el problema del cuidado del agua y la necesidad de concientizar a los demás sobre su importancia.


• Motivar a los alumnos a buscar soluciones al problema planteado.

2. Investigación y análisis (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Los alumnos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre el tema.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la argumentación de ideas.

4. Reflexión y debate (5 minutos):

• En grupo clase, se reflexionará sobre la importancia del agua potable y cómo su cuidado afecta a todos los seres vivos.


• Se promoverá la discusión y se plantearán preguntas para generar interés.

Sesión 2:
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recorda