Las tensiones en siglo XX

Lizeth Abigail Godinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Iniciar la clase realizando una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX y su importancia histórica.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, como por ejemplo, mostrar imágenes o vídeos relacionados con la Segunda Guerra Mundial.

  • Formular el problema central de la clase: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial.

  • Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, internet o documentos históricos para que realicen su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación para compartir sus hallazgos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo se relacionan las causas de la Segunda Guerra Mundial con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo la argumentación y el análisis crítico de las relaciones históricas establecidas.

  • Resumir las ideas principales y reforzar la importancia de comprender la conexión entre estos dos eventos históricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación histórica con la Primera Guerra Mundial.

  • Presentar un nuevo problema relacionado con el tema: ¿Cómo a