Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual elaborarán un cómic sobre la importancia de escuchar, dialogar e intercambiar opiniones de forma respetuosa. Explicar que el cómic será utilizado para difundir este mensaje en la comunidad escolar.


• Discusión y lluvia de ideas: Realizar una breve discusión en clase sobre la importancia de escuchar, dialogar e intercambiar opiniones de forma respetuosa. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones o asumir una postura. Anotar las ideas en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Exposición de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan los conocimientos que tienen sobre los cómics (qué son, cómo se elaboran, qué elementos deben tener, etc.). Tomar nota de los conocimientos previos de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación y planificación del cómic: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y elementos de un cómic. Pedirles que investiguen cómo se elabora un cómic y qué elementos deben incluirse en el mismo. Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su investigación.


• Elaboración del guion: Una vez que los alumnos hayan investigado, pedirles que elaboren un guion para su cómic. El guion debe incluir una historia o historia corta que transmita el mensaje de la importancia de escuchar, dialogar e intercambiar opiniones de forma respetuosa. Cada grupo debe presentar su guion al resto de la clase para recibir retroaliment