Descubriendo nuestro entorno

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Descubriendo nuestro entorno

Objetivo de la sesión:

• Los estudiantes identificarán qué es un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad.


• Los estudiantes describirán las características naturales, sociales y territoriales de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del problema:

• Se les presentará a los alumnos el siguiente problema: "En nuestro barrio hay una gran diversidad de personas de diferentes edades, culturas y ocupaciones. Sin embargo, no todos se conocen y no se aprovechan las riquezas y talentos de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos trabajar juntos para mejorar nuestra convivencia y aprovechar los recursos de nuestro barrio?"

2. Lluvia de ideas:

• Se promoverá una lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán lo que saben sobre los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


• Se les preguntará si conocen las características de su propio barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad.

3. Actividad en grupos:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y se les entregará una hoja con una imagen del mapa de su barrio.


• Los estudiantes deberán identificar y marcar en el mapa los diferentes lugares y espacios que forman parte de su entorno.


• Además, se les pedirá que anoten las características naturales y sociales de cada lugar.

Sesión 2: Analizando la diversidad de nuestro entorno

Objetivo de la sesión:

• Los estudiantes identificarán la diversidad presente en su entorno.


• Los estudiantes valorarán la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Desarrollo de la sesión:

1. Actividad en parejas:

• Los estudiantes se organizarán en parejas y se les p