Introducción a las figuras geométricas y sus características

Daniela Perales
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y describir las características de las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, círculo y rectángulo).

  • Reconocer y nombrar objetos cotidianos que tengan formas geométricas.

  • Explorar las propiedades de las figuras geométricas a través de la manipulación de tangram y otras formas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes figuras geométricas que los alumnos conocen.
    b. Mostrar imágenes de objetos cotidianos que tengan formas geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes en ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar el tangram y explicar su origen y características.
    b. Distribuir tangrams a los alumnos y pedirles que formen diferentes figuras a partir de las piezas disponibles.
    c. A medida que vayan creando figuras, los alumnos deberán nombrarlas y describir sus características (número de lados, vértices, forma, etc.).
    d. Preguntar a los alumnos si han visto figuras geométricas similares en la naturaleza y si pueden mencionar ejemplos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual donde dibujen y describan una figura geométrica que hayan visto en la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: Figuras geométricas en la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Observar y reconocer figuras geométricas en elementos d