Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

J.Martin Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación audiovisual sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y los posibles riesgos y amenazas a su preservación.

  • Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Geografía.

  • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y generar conciencia sobre los posibles riesgos y amenazas que enfrentan.


Sesión 2 (Identificación de amenazas a los ecosistemas):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones o acciones que consideren como amenazas a los ecosistemas.

  • Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Geografía.

  • Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las posibles causas locales de amenazas a los ecosistemas.


Sesión 3 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre una amenaza específica a los ecosistemas.

  • Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Geografía.

  • Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo, así como profundizar en la comprensión de una amenaza específica y sus causas.


Sesión 4 (Presentación de resultados):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Cada grupo presentará los resultados de su investigación a la clase, exponiendo las causas locales de la amenaza estudiada.

  • Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Geografía, Lenguaje y Comunicación.

  • Objetivo: Promover la comunicación oral y la socialización de conocimientos, así como facilitar el intercambio de ideas y reflexiones sobre las causas locales de las amenazas a los ecosistemas.


Sesión 5 (Refl