Introducción al tema
Nereyda Morales
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje inclusivo y promover la participación activa de todos los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de construcción de la paz mediante el diálogo y hacerles conscientes de las situaciones de conflicto que ocurren en su entorno.
Actividad 1: Presentación del tema
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que significa la paz y cómo se puede construir.
- Introducir el concepto de construcción de la paz mediante el diálogo y explicar que es importante resolver los conflictos de manera pacífica.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de conflicto en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad) y pedir a los estudiantes que identifiquen los conflictos presentes.
Actividad 2: Análisis de situaciones de conflicto
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas o fichas con diferentes situaciones de conflicto.
- Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos qué harían en cada situación para resolver el conflicto de manera pacífica.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir las soluciones propuestas por sus grupos.
Actividad 3: Reflexión y cierre
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos mediante el diálogo y el respeto.
- Preguntar a los estudiantes si han enfrentado o observado situaciones de conflicto en su casa, en el aula, en la escuela o en la comunidad.
- Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos los conflictos que han enfrentado o observado y cómo los resolvieron o podrían resolverlos de manera pacífica.
Sesión 2: Análisis de casos de conflicto
Objetivo: Analizar casos de confli