Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema: E

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: E. Elaborar un mapa que represente de manera precisa y equitativa las diferentes formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en México y el mundo, tomando en cuenta los saberes ancestrales.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.

Fase de desarrollo:

• Actividad individual: Investigación de los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Actividad grupal: Discusión y análisis de la información encontrada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los saberes ancestrales en la representación del espacio geográfico.


• Asignación de tarea: Elaborar un collage o maqueta que represente las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico de una cu