Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para realizar tareas en casa, llevar materiales a clase y registrar mensajes.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un cartel con diferentes dibujos y escritos sobre las actividades y acuerdos escolares.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras tareas y acuerdos escolares?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear un mural en el aula donde se puedan registrar las tareas, acuerdos y mensajes importantes.


• Actividad 1: Los alumnos deben dibujar y escribir en una hoja las tareas que deben realizar en casa durante la semana y las actividades o acuerdos escolares que recuerdan.


• Actividad 2: Los alumnos se organizan en grupos y comparten sus dibujos y escritos con sus compañeros. Luego, deben discutir en grupo sobre cómo pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar las tareas y acuerdos escolares. Cada grupo debe llegar a un acuerdo sobre cómo utilizarán estas herramientas en su grupo.


• Actividad 3: Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase y explicar cómo utilizarán el dibujo y la escritura en el mural del aula.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar las tareas y acuerdos escolares.


• Tarea: