Sensibilización y análisis de necesidades

YULISSA BRAMBILA
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


SESIÓN 1: Sensibilización y análisis de necesidades


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener la escuela limpia y de tener una alimentación adecuada.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener la escuela limpia y de tener una alimentación adecuada.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de suciedad en la escuela y alimentos poco saludables.

    • Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de estos problemas.

    • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos para que expresen sus opiniones y justifiquen sus respuestas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Sistematizar las conclusiones obtenidas durante la discusión.

    • Reflexionar sobre la importancia de responsabilizarse por mantener la escuela limpia y tener una alimentación adecuada.

    • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: redactar textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para solicitar su intervención en la solución de estos problemas.




SESIÓN 2: Producción de textos


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Redactar textos dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, solicitando su intervención para satisfacer alguna necesidad o interés de la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y la importancia de responsabilizarse por mantener la escuela limpia y tener una ali