Ecuaciones lineales y cuadráticas

Fernando Torres

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1 (45 minutos) - Conocimientos previos y presentación del tema

Inicio (5 minutos): Conversación con los alumnos sobre los conocimientos previos en ecuaciones lineales y cuadráticas. Preguntar si saben qué es una ecuación, si han resuelto alguna vez alguna, etc.

Desarrollo (35 minutos): Presentación del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicación de los conceptos básicos, como términos y coeficientes, y las diferencias entre ecuaciones lineales y cuadráticas. Mostrar ejemplos sencillos y resolverlos en conjunto con los alumnos.

Cierre (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y plantear algunas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Resolución de ecuaciones lineales por factorización

Inicio (5 minutos): Revisión de lo aprendido en la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.

Desarrollo (35 minutos): Explicación detallada de la técnica de factorización para resolver ecuaciones lineales. Mostrar ejemplos y resolverlos en conjunto con los alumnos. Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos practiquen la técnica.

Cierre (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y plantear algunas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos) - Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización

Inicio (5 minutos): Revisión de lo aprendido en la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.

Desarrollo (35 minutos): Explicación detallada de la técnica de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas. Mostrar ejemplos y resolverlos en conjunto con los alumnos. Realizar ejercicios prácticos en el au