Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos cierta familiaridad

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los procesos con los que los alumnos tienen cierta familiaridad.


• Lectura de un texto descriptivo de un proceso conocido por todos los alumnos.


• Análisis del texto: Identificar las características de la descripción y los elementos que lo componen.


• Actividad de escritura inicial: Cada alumno elegirá un proceso al que tenga familiaridad y escribirá una breve descripción del mismo.

Sesión 2:

• Actividad de revisión y corrección en pares: Los alumnos intercambiarán sus escritos con un compañero y se revisarán y corregirán mutuamente.


• Compartir en grupo: Cada alumno leerá la descripción de su compañero y dará retroalimentación constructiva.


• Actividad de escritura final: Tomando en cuenta las correcciones y retroalimentación recibidas, los alumnos reescribirán su descripción de manera más lógica y completa.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso determinado de su comunidad y recopilarán información relevante sobre el mismo.


• Organización de la información: Los alumnos organizar