Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencia y considerar la diversidad en el aula.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación lingüística.


2. Competencia digital.


3. Aprender a aprender.


4. Autonomía e iniciativa personal.


5. Conciencia y expresiones culturales.

Objetivo de la sesión:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Explicar la relación entre la escritura de nombres y la identidad personal y cultural.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso correctamente.


• Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en mayúsculas y minúsculas.


• Solicitar a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Recordar a los alumnos la importancia de la ortografía correcta al escribir nombres propios.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus escritos con sus compañeros.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Recordar a los alumnos que la escritura de nombres es una forma de respetar y valorar la identidad de las personas.

Interdisciplinaridad:

• En el área de Educación Física, se realizarán juegos en los que los alumnos deberán identificar sus nombres escritos en tarjetas.


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