Introducción al tema y planteamiento del problema

Dulce Dueñas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Exposición del problema: Consumo alto de azúcares y grasas y baja ingesta de agua simple, frutas y verduras.

  • Explicación de la importancia de cuidar el entorno y llevar un estilo de vida saludable.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos expresan sus opiniones e ideas sobre el tema y el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Presentación de diferentes tipos de alimentos (altos en azúcares y grasas, y aquellos ricos en agua, frutas y verduras).

  • Los alumnos investigan sobre los efectos de consumir alimentos altos en azúcares y grasas, y la importancia de consumir agua, frutas y verduras.

  • Discusión en equipo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Planteamiento de posibles soluciones y acciones benéficas para el entorno.


Sesión 3: Diseño de acciones benéficas para el entorno (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo proponen acciones concretas para abordar el problema planteado.

  • Cada equipo elige una de las acciones propuestas y la desarrolla con mayor detalle.

  • Presentación de las acciones propuestas por cada equipo.


Sesión 4: Implementación de las acciones en el entorno (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo llevan a cabo las acciones que diseñaron en la sesión anterior.

  • Cada equipo registra el proceso y los resultados de su acción.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.


Sesión 5: Reflexión y análisis de lo