Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y se debe incluir una variedad de actividades y recursos para asegurar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia". Se explicará la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la formación de nuestra identidad personal y colectiva.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las lenguas que hablan en su comunidad y cómo esto influye en su sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentación de un video o audio que muestre diferentes lenguas habladas en el mundo y cómo se relacionan con la identidad y pertenencia de las personas.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la variedad lingüística dentro de su comunidad y elaborarán un mapa lingüístico que muestre las diferentes lenguas habladas en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus mapas lingüísticos y comentarán sobre las lenguas que descubrieron.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán un breve texto donde describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva, reconociendo lo común y lo diferente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y compartirán anécdotas personales relacionadas con su identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre las lenguas como manifestación de la identidad y discutirán en grupos sobre las ideas principales y la relación con sus propias experiencias.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos realizarán una acti