Interacción motriz

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: interacción motriz.


• Realización de una breve dinámica para fomentar la colaboración y trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en el juego, iniciación deportiva y deporte educativo.


• Presentación de diferentes situaciones de juego en las que se requiere de interacción motriz.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Realización de juegos y actividades en los que se fomente la interacción motriz y se promueva la colaboración para alcanzar metas comunes.


• Observación y acompañamiento de los grupos durante el desarrollo de las actividades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos sobre la interacción motriz.


• Preguntas para evaluar la comprensión del tema por parte de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: desarrollar el pensamiento divergente y creativo a través de la iniciación deportiva en básquetbol.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características del pensamiento divergente y creativo.


• Presentación de ejemplos de cómo se puede aplicar el pensamiento divergente y creativo en la iniciación deportiva en básquetbol.


• Realización de ejercicios y actividades que fomenten el pensamiento divergente y creativo en el contexto del básquetbol.


• Observación y acompañamiento de los alumnos durante las actividades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión