Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y tener en cuenta la retroalimentación de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cuál es la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades?


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un movimiento social o político de su elección en México o América Latina.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate en el que se discuten las trascendencias de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.


• Se enfatiza la importancia de la participación ciudadana en estos movimientos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear el siguiente problema: ¿Có