Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos carecen de una cultura sobre la utilización del agua, los alumnos no alcanzan a comprender las primeras civilizaciones antiguas".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas disparadoras relacionadas con el uso y gestión del agua y el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Investigación en equipos sobre las características principales de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china en términos de uso y gestión del agua.


• Análisis y discusión de los hallazgos en equipos.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo y elaboración de una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico de las civilizaciones estudiadas.


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes civilizaciones en términos de uso y gestión del agua.

Sesión 3:

• Análisis de casos prácticos sobre el impacto del uso y gestión del agua en las diferentes civilizaciones.


• Reflexión y discusión en equipos sobre las consecuencias positivas y negativas de la ut