Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

género y diversidad cultural.

Nombre de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Grado: Secundaria 3º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La planeación atenderá al problema de poca participación y compromiso, incorporando enfoques de género y diversidad cultural.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los grupos sociales y culturales que influyen en la conformación de nuestras identidades como jóvenes".


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un vídeo o una imagen que muestre la diversidad cultural y los diferentes grupos sociales presentes en la sociedad actual. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre lo que observaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre grupos sociales y culturales: Explicar de manera clara y sencilla qué son los grupos sociales y culturales, y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes grupos sociales o culturales para que investiguen y analicen cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

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