Introducción al tema y análisis de textos discontinuos

Plan de clase

educación para la salud.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase planteando el problema de la escasez de comida saludable en la escuela y cómo esto afecta la salud de los niños. Explicaremos que vamos a trabajar en el diseño de un folleto informativo que promueva la alimentación saludable.


2. Discusión sobre los textos discontinuos: Mostraremos ejemplos de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de programación y/o calendarización de actividades. Los alumnos comentarán qué características tienen y para qué se utilizan.


3. Análisis y comparación de textos discontinuos: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para analizar diferentes ejemplos de textos discontinuos. Deberán identificar las características de cada uno y su función específica.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón de las características y funciones de los textos discontinuos.

Sesión 2: Diseño de esquemas de partes de seres vivos y objetos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para diseñar esquemas de partes de seres vivos y objetos.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Repasaremos el objetivo de la clase anterior y la importancia de los textos discontinuos para organizar información de manera clara y ordenada.


2. Investigación sobre seres vivos y objetos