La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el objetivo de la clase: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de México y promuevan la convivencia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una región de México.


• Investigar sobre la cultura, lengua, tradiciones y costumbres de esa región.


• Crear un texto en lengua española que promueva la convivencia intercultural, utilizando lo investigado.


• Realizar una presentación visual de su propuesta creativa.

Cierre:

• Cada equipo presenta su propuesta creativa ante el grupo.


• Realizar una retroalimentación y reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Plantear un debate sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de convivencia y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Formar parejas y asignar a cada pareja un problema de convivencia relacionado con la diversidad cultural.


• Investigar sobre el problema asignado y las posibles soluciones.


• Crear una infografía que presente el problema, las causas y las posibles soluciones.

Cierre:

• Cada pareja presenta su infografía ante el grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre los problemas de convivencia relacionados con la diversidad cultural y las posibles soluciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en