Presentación del proyecto
Lineth Orduño
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque:
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de la lectura compartida en voz alta.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de comentarios y preguntas sobre los textos.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración mediante la metodología de Proyecto Comunitario.
- Integrar diferentes áreas del conocimiento para abordar el problema de la comprensión lectora.
Sesión 1: Presentación del proyecto
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir a los alumnos en el proyecto de lectura compartida en voz alta.
- Mostrar el propósito y la importancia de la comprensión lectora.
- Fomentar el interés y la motivación de los alumnos hacia la lectura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
- Presentación del proyecto: explicar que trabajaremos en equipo para fomentar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.
- Mostrar una selección de libros para la lectura compartida.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar un libro seleccionado y realizar una breve introducción del mismo.
- Realizar una lectura compartida en voz alta, deteniéndose en momentos clave para realizar preguntas a los alumnos sobre el texto.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer comentarios y plantear preguntas sobre lo que están escuchando.
- Responder a las preguntas y dudas de los alumnos, fomentando la reflexión y la discusión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo esta actividad puede ayudar a mejorarla.
- Tarea para la siguiente sesión: cada alumno de